Facteurs influençant le sommeil des enfants hospitalisés dans le contexte de l'oncologie: une revue de littérature

Les enfants hospitalisés dans le contexte de l’oncologie rencontrent fréquemment des problèmes de sommeil. La prévalence de ces derniers est la plus élevée chez les enfants en âge de scolarité. Il est important de prendre en considération ces troubles du sommeil car ceux-ci peuvent impacter sur le développement physique de l’enfant, influencer ses capacités d’apprentissage ou encore, diminuer son système immunitaire. Afin que le personnel soignant puisse agir sur ces problèmes, il est nécessaire d’en connaître les origines

Quelles stratégies de coping sont utlisées par les infirmières des soins aigus et des urgences face au stress ?: une revue de littérature

Les objectifs sont d’établir un état des connaissances théoriques actuelles, de relever et de comprendre les facteurs de stress des soins aigus et des urgences, d’expliciter les stratégies de coping utilisées par les infirmières qui y travaillent dans le but de promouvoir une pratique professionnelle basée sur des preuves d’Evidence Based Nursing (EBN)

Le suicide assisté dans un milieu de soins aigus: quels sont les rôles des infirmières et quels facteurs influencent leurs attitudes ?

Ce travail de Bachelor est une revue de littérature dont le but est de mettre en lumière les différents facteurs qui influencent les attitudes des infirmières face au suicide assisté dans un milieu de soins aigus et de déterminer leurs rôles dans ce type de processus de fin de vie

Est-ce que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication est un moyen pertinent pour la prévention du tabagisme chez les jeunes de 10 à 25 ans ?: revue de littérature

Le tabagisme chez les adolescents est un problème de santé publique mondial. Cela fait plusieurs années que des stratégies de promotion et prévention de la santé ont été mises en place, mais malgré cela, le tabagisme reste une préoccupation. Comment aujourd'hui, en 2017, peut-on faire de la prévention efficace contre le tabagisme pour les jeunes de 10 à 25 ans? Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont en plein essor, sont-elles adaptées

Comment développer le savoir émancipatoire chez les infirmières ?

Introduction/ Recension des écrits Certains contextes politiques actuels favorisent les inégalités en matière de soins et de santé. L’étude du développement du savoir émancipatoire pour lutter contre ces inégalités est alors une problématique actuelle pertinente. Buts Les buts de cette revue sont d’exposer les facteurs facilitants et les facteurs entravant le développement du savoir émancipatoire, d’exposer les bénéfices du développement de telles connaissances pour la pratique et d’illustrer ce savoir émancipatoire par quelques exemples concrets. Méthode La recherche d’articles scientifiques a été effectuée sur les bases de données CINAHL et Web of Science. L’année de publication est le premier critère qui a permis d’exclure certains articles et d’inclure les autres. Ensuite, après avoir supprimé les doublons, une sélection a été faite à partir des autres critères d’inclusion et d’exclusion. Finalement, après lecture du titre et du résumé des articles restants, puis analyse à l’aide de grilles de résumé et de lecture critique ainsi que par cross- referencing, les trois articles inclus dans la revue ont été sélectionnés. Résultats Cette revue de la littérature expose trois résultats majeurs. Le premier est que les conditions de travail défavorables sont un frein au développement de la connaissance émancipatoire. Le second met en lumière les relations entre les modèles de connaissances et la nécessité de développer les connaissances de base (empirique, esthétique, éthique et personnelle) pour parvenir au développement du savoir émancipatoire. Le troisième résultat présente des exemples concrets d’application pratique du savoir émancipatoire comme éléments facilitant sa compréhension et ainsi son développement. Discussion et conclusion Le sujet du savoir émancipatoire est innovant et il serait intéressant de le développer davantage dans la pratique, dans la recherche et dans l’enseignement

Transgenre en milieux scolaires: rôle de l’infirmière scolaire : comment l’infirmière peut-elle promouvoir la santé des jeunes transgenres en milieu scolaire ?

Introduction : La population transgenre est de plus en plus mise en avant dans la société. Cependant, leurs besoins ne sont pas suffisamment considérés et les connaissances des professionnel-le-s ne sont pas à niveau. La littérature a démontré que les jeunes transgenres rencontrent diverses problématiques dans les milieux scolaires tels que le harcèlement physique et verbal ainsi qu’un manque de soutien du personnel scolaire dont fait partie l’infirmière. En effet, ce manque d’interventions est principalement dû aux méconnaissances relevées. Objectif : Mettre en évidence les besoins en termes de connaissances et de pratique des infirmières scolaires face aux jeunes transgenres scolarisé-e-s Méthode : Pour cette revue de littérature, les mots MeSH et les mots-clés ont été sélectionnés grâce aux thèmes relevés lors de la phase d’émergence de la problématique. Les neuf études ont été cherchées sur les bases de données suivantes : PubMed, CINHAL et Web of Science. Résultats : Les résultats ont mis en évidence un manque de connaissances et d’interventions du personnel scolaire concernant les problématiques des jeunes LGBT+ dans les établissements scolaires. Conclusion : Cette thématique connaissant un véritable engouement actuellement, les données changent très vites. Néanmoins, cette revue met en évidence un besoin de formation des professionnel-le-s et permet de mettre en exergue une future ligne de conduite dans les études à venir pour prendre en charge les jeunes LGBT+